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中新网-视频-昆明举办公益集市 呼吁社会关爱自闭症儿童

来源:http://www.aishangsp.com | 发表日期:2018-01-22 06:58:59 | 点击数: 次

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导读: 中新网-视频-昆明举办公益集市 呼吁社会关爱自闭症儿童养生、无糖月饼当真健康?都是炒概念 当真你就输了-

  中新网-视频-昆明举办公益集市 呼吁社会关爱自闭症儿童

【讲授】4月2日,正值第10个“天下自闭症日”。昆明1自闭症病愈机构取多家公益构造,正在昆明市中央举行“童心散市”、“爱心义卖”等多项举动,吸吁年夜寡闭爱自闭症女童。

昆明举行公益散市 吸吁社会闭爱自闭症女童

【讲授】4月2日,正值第10个“天下自闭症日”。昆明1自闭症病愈机构取多家公益构造,正在昆明市中央举行“童心散市”、“爱心义卖”等多项举动,吸吁年夜寡闭爱自闭症女童。

举动当天,昆明1自闭症病愈中央战多家公益构造1讲,正在昆明市中央摆起了摊位义卖。摊位上摆谦了蛋糕、玩奇、泥塑等物品。个中,传统脚艺造做的泥塑、糖绘、剪纸备受逃捧。吴燕琼去自1个泥塑家庭,正在得知有那个义卖举动后,她战小同伴自动报名列入,她但愿本人能为自闭症女童战家庭,做出1面小小的奉献。

【同期】(爱心义卖摊主 吴燕琼)

我理解过(自闭症),我以为一切的宝宝皆是天使,他们大概生成跟我们有1面面没有1样,但我以为他们借是很擅良、很心爱的。我们更应当闭注、照应他们。

【讲授】据统计,当前中国自闭症患者数目已凌驾1000万,个中14岁以下的女童凌驾200万。 但今朝年夜多半人对自闭症借没有理解,自闭症女童正在死活中多几少会感觉到蔑视。做为1名自闭症女童的家少,李密斯但愿能多举行那样的举动,让社会各届闭注、理解自闭症女童。

【同期】(自闭症女童母亲 李密斯)

便是让社会理解那种孩子,让各个家庭收持(晓得)我们那种家庭的没有简单。然后也让各个社会收持,相互的包涵那种孩子。

【讲授】除公益散市,举动现场的童心散市也遭到年夜家的逃捧。正在那里,小伴侣们把本人的图书玩具、带去,取其他小伴侣举行互换。记者注重到,没有少自闭症女童正在女母的率领下,正在摊位前实验着取同龄孩子交换,用本人带去的物品取小同伴互换。

【同期】(昆明某自闭症病愈办事中央主任 李跃佳)

同时像我们展开的童心散市,也是为了从小培育一般的小伴侣战特别小伴侣之间的1些互动,包孕对他们的闭注,包孕1些对强势群体的闭爱,那样1些爱心的培育从小便对他们。然后也让我们能携起脚去,给那样1些强势的群体更多的闭爱,同时要能仄等的看待他们,让他们被社会年夜寡所回收。

【讲授】据悉,此次义卖所捐献的擅款将齐部捐给昆明市青少年收展基金会下设的自闭症女童基金“星基金”,用于匡助自闭症家庭战自闭症病愈机构。

自闭症又被称为伶仃症,次要体现为没有同水平的行语收育停滞、人际来往停滞、乐趣局促战止为圆式呆板,并陪有粗神、智力收育早滞。2017年4月2日是第10个“天下自闭症日”,古年的主题为:自闭症的干涉取交融。

记者 张珺 昆明报导


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分类称号: 海内

财务部昨日招标1年以及10年期续发国债,中标利率均靠近市场预期程度,显示债券刚性需求仍比力不变。

财务部昨日招标的1年期以及10年期国债均为续发债券,本次续发范围别离为310亿元以及380亿元。据市场人士吐露,这次1年期续发债刊行收益率为2.1108%,全场投标倍数2.37;10年期续发债刊行收益率为2.7523%,投标倍数3.09.

本次系列带领人集会包孕第28届、第29届东盟峰会,第19次中国-东盟(10+1)带领人集会暨中国-东盟成立对于话瓜葛25周年数念峰会,东盟与中日韩(10+3)带领人集会,东盟与其他对于话伙伴国以及国际机构10+1带领人集会,和第11届东亚峰会(10+8)。

本来,*ST川化此刻的节制权已经由四川成长把握,后者还直接持有上市公司股分,是二股东;四川省自然气投资公司一样由四川成长节制。

与举动独特的李斯达差别,在同窗们的眼中,周云露是一个仁慈生动的孩子。去年9月6日在东郊殡仪馆进行了周云露送别典礼,并播放了一段周云露的视频,周云露在视频中说,“我初二就来北京念书了,我很自满本身有这么强的自力能力。”周云露的妈妈提到,女儿有两个欲望没有实现,一个是拿第一笔工资孝顺外公外婆以及爸爸妈妈,另外一个是帮忙孤儿,她会替女儿实现欲望。

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  • “中间这排教室是1995年修建的,去年就停止使用了。”在新沟镇南湾小学,校长谢红波指着一排屋顶被龙卷风刮去瓦片的平房说,“还好我们的学生都搬到后面新建的教学楼了,要不然就出人命了。”

    “6 23”江苏盐城龙卷风冰雹特别重大灾害中,帮65名孩子躲避危险的李玉红,就是这所学校的幼儿班老师。能保护孩子们顺利脱险,好在幼儿班所在教室是2013年新修建的。而砸中她的,正是从中间那排屋顶刮过来的砖瓦。

    阜宁县新沟镇,是“6 23”受灾的9个镇区之一。虽然该镇南湾小学这次没有受到大的灾害,但是回想起来仍然让乡镇中心小学校长李卫生感到后怕,让他更加担心的是该镇的另一所村小。



    灾后重建帮助受灾者恢复信心

    “我恳请各位领导能够抽出时间到镇里另一所小学看看。”李卫生对大家说。

    6月29日,在中国青少年发展基金会(以下简称“青基会”)的工作人员赶赴阜宁调研受灾情况期间,镇中心小学校长李卫生特别提议:“还有一所学校虽然这次没被风刮倒,但是校舍情况很不容乐观。”

    了解到这一情况,青基会希望小学部部长严石决定到现场看看。李卫生提到的“不安定因素”,就是新沟镇东季小学。

    据东季小学校长孙德雷介绍,该校现有教室为6排平房共计1956平方米,均为1987年左右修建。在校小学生115名,教师16名。46名幼儿园孩子在2012年修建的270平方米的教室内。

    实地考察了该所学校的学生、教师、校舍建设等基本情况后,青基会调研人员作了一个初步的估计:“现有的旧校舍都拆除,新建一栋三层教学楼,大概要200万元左右。”

    考虑到像东季小学这样,虽然不在“6 23”龙卷风直接袭击范围内,但是校舍确实比较陈旧,以后一旦遇到自然灾害,后果将不堪设想。

    当天下午,青基会调研人员沿着坑坑洼洼的道路前行,看到的是标识残破不全的校门——古河镇大梁小学。

    大梁小学校长陶正美介绍,该校现有6个班147名学生,13名教师。4排教室约400平方米,都是上个世纪50年代修建的。

    与东季小学情况差不多,重新修建一栋三层教学楼大概需要200万元左右,这还不包含其他配套设施。看到漆皮所剩无几的办公桌面、重新加固的抽屉和关不严实的柜门,严石在心里默默地算了一笔账。

    在一间不足10平方米的旧房子门前。陶正美介绍:“这是考到我们这儿的一位年轻女老师的宿舍。”

    “人家大老远跑到我们这边教书,可我们连一间像样的住处都不能给人家,也是难为了年轻人。”陶正美忍不住感慨。

    “请你们一定考虑考虑我们这所小学,全村人都盼着能建一所新的教学楼呢。”村支书几次提到村里人对新修校舍的强烈意愿。

    青基会避开生命救援72小时
    “6 23”灾难发生后,青基会马上将视线聚焦在灾区。严石介绍:“我们最先了解的就是灾情以及灾区青少年的需求,以便启动相应级别的预案,进行社会化动员。”

    为了通过需求评估与社会引导,使资源得到合理配置。作为团属基金会,他们一直都比较注重与各级团组织的合作。

    “我们在面对各种灾害救援中形成了一定的共性。”严石说,快速反应自然是首要的,但是会根据具体情况采取不同的方式。

    像汶川地震、鲁甸地震之后,我们都有专门组成救灾突击队,第一时间赶赴现场,帮助开展紧急救援工作,搭建抗震希望小学,提供灾害心理干预服务,帮助他们建设学习的校园和心灵的家园。

    “这次事件发生后,前几天我们在作需求评估,27日决定前往灾区现场调研。”他解释,“之所以不在第一时间过来,为的就是避开政府、和生命救援类的社会组织等灾后急救的关键节点,给紧急救援工作让出一条"生命线"。”

    严石向记者介绍:“一方面基于需求导向。根据灾情,希望工程的灾区需求调研、援助工作基本是在72小时生命救援之后的灾区重建阶段;另一方面,基于理性规划、合理配置公益资源的考虑,我们的关注点尽量与政府、其他社会组织关注较高的地区错开,着眼于那些社会关注度较小、容易被忽视,但是同样需要帮助的灾区。”

    青基会制定的预案必须充分考虑社会透明度。每次捐赠援建项目完成后,青基会都会邀请捐赠方组成专门的小组实地验收。不仅如此,平时捐赠方也可以随时前往援建地察看。让资金合理有效、项目公开透明、捐助人参与其中并对社会作出披露,这是青基会一直以来都在坚持的原则。

    不光要考虑到校舍损坏,很多家庭的受损对于孩子之后的上学等也会带来很大的影响。希望工程除了校舍援建之外,还会资助一部分家庭贫困的学生。针对这次盐城自然灾害,青基会对灾区部分家庭贫困的小学生给予了补助,此外还会帮刚考上二本、家庭比较困难的大学生解决从家门到校门的困难。

    这次龙卷风中,家在硕集镇计桥村的顾由学,家里屋子的瓦片被风刮走了,还没来得及修缮。

    “刚刚填报了
    高考志愿表,第一志愿报的是南京工程学院。”顾由学说,“平时爸爸在外面打工,妈妈在县城租了房子,一边帮着别人卖衣服一边陪我读书。”

    谈及家庭状况,不善言辞的顾由学说:“挺好的,钱嘛,够用就好。”

    听到自己将被纳入帮助范围,他说“挺开心的。”

    援建应与当地长期规划相配套

    为防止校舍建成后造成公益资产的流失,调研中,青基会会考虑援建对象是否在当地长期发展的规划内。

    “这几所学校都在县教育规划范围内,已经列入下一步新建计划之内了,目前正为资金发愁呢!”听说青基会的这一顾虑,阜宁县教育局教育技术装备主任李林祥“打保票”。

    “希望工程两个主要任务就是助学和救灾。我们的定位是协助政府,服务灾区青年。希望工程不是做教育,是协助政府做教育。”严石说,“就像这次调研中的大梁小学,虽然不在受灾镇,但是基于校舍存在危房,教育部门对该校教育有规划,当地对该校新建的迫切需求等因素,我们也会纳入助学范围。”

    与短期生命救援情况不同,青基会更注重长期坚守,更关注灾区需求的可持续发展。汶川地震后2011年灾区的希望小学竣工,直到现在,广元市还有一支社工队伍通过政府购买服务的方式,在做心理援助方面的工作。

    希望工程自实施以来,26年里一共援建18982所希望小学,资助530万名学生。从发起阶段的解决教育起点的公平,到现在的解决教育过程的公平,从业13年的严石坦言,希望工程由原来的救助类变为资助类和发展类的实施的项目更多了,项目的结构更丰富和立体了。

    “原来是让孩子们有学上,现在是让孩子们上好学。”严石解释,“随着国家对教育投入的不断加大,在农村基本能够做到人人有学上,但是怎么能够和城市的孩子一样,具有优质的教学资源和成长环境,我们针对过程的公平有一些投入。”

    他举例,“希望工程快乐系列”发放音体美等类的物资,让农村希望小学的孩子暑期来北京、上海等大城市参加夏令营,提升能力、开拓眼界。这些都是围绕孩子们的成长,在过程阶段发力。

    2001年至2012年间,根据国家的政策导向和农村义务教育阶段性的发展需求,希望小学的建设主要集中在乡镇中心小学。2012年国务院叫停撤点并校,基于政策和需求的变化,希望小学的资助重心也相应下沉,延伸到农村教育的最后一公里、义务教育的末梢——村小和教学点。

    正是在这种“以需求为导向”的原则下,从2015年起,希望工程启动微校计划,主要在国家级贫困县和集中连片贫困地区开展,聚焦于居住分散的西南地区。

    目前,在不具备学校撤并可能的山区,主要以云南、广西等地区为主,在建以及建成竣工的微校大概有百余所。在得到受助对象好评的同时,希望工程也在不断与更多捐赠人达成合作。来源实习生)
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